Ganztagsschule und Pandemie:

Die Potenziale des guten Ganztags

Ein Positionspapier der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung

Die Pandemie ist noch nicht vorbei, doch sicher ist schon jetzt: Es wird viele Ressourcen und Zeit brauchen, um die Pandemiefolgen im Bildungsbereich zu bewältigen. Dabei geht es um den Ausgleich von Lernverlusten ebenso wie um das Wohlbefinden der Kinder und Jugendlichen. Warum ein guter Ganztag dazu einen großen Beitrag leisten kann, zeigt die DKJS in ihrem neuen Positionspapier. Hier können Sie es kostenlos herunterladen: