Der Klassenrat ist eine regelmäßig stattfindende, strukturierte Gesprächsrunde, in der sich Schülerinnen und Schüler konkrete Anliegen der Klassengemeinschaft (z. B. Problemen, Konflikten aber auch Ausflügen & Projekten,) besprechen und dafür möglichst einvernehmliche Lösungen finden. 

Absprachen und die Koordination rund um das Thema Schul- und Qualitätsentwicklung kosten in großen Gremien wie der Gesamtkonferenz oftmals viel Zeit und Kraft und sind selten zielführend. Die Steuergruppe ist das zentrale Gremium innerhalb einer Schule zur Schulentwicklung. Hier laufen die Fäden und Informationen aus bestehenden Arbeitsgruppen, Jahrgangsteams und Fachschaften zusammen.

Partner aus dem sozialräumlichen Umfeld der Schule können die pädagogische Arbeit der Fachkräfte ergänzen. Die Netzwerkkarte hilft, lokale und regionale Unterstützer:innen zu identifizieren bzw. aktive Kooperationspartnerschaften im Blick zu haben, diese aufrecht zu erhalten und zu pflegen.

Gelingende Kooperationen benötigen eine partnerschaftliche Grundhaltung, um die unterschiedlichen Blickwinkel, Erfahrungen, Handlungsroutinen sowie (versteckten) Erwartungen zu identifizieren. Hierfür sind verbindliche Strukturen und regelmäßige Absprachen unerlässlich.

Um den immer komplexer werdenden pädagogischen Aufgaben einer Schule gerecht zu werden sind Teamstrukturen ein beliebtes und bewährtes Mittel. Stabile und zuverlässige Teamstrukturen benötigen Zeit, bringen aber viele positive Effekte mit sich und gelten als Motor für innerschulische (Weiter-)Entwicklung.